1. Холл музея-панорамы «Бородинская битва» украшен декоративными элементами с батальной атрибутикой, которые были демонтированы с Триумфальной арки в 1935 году. Присмотритесь. В чугуне отлиты античные доспехи, щиты, знамена. Напишите, как правильно называется такая форма скульптуры.

• А. Рельеф — выпуклое изображение, в котором фигуры создаются с помощью объема, частично выступающего из плоскости фона;
• Б. Контррельеф — скульптура имеет плоскую форму с фасада, а изображения углублены внутрь;
• В. Чеканка — это надписи или изображения, созданные на металле путем выбивания на нем рельефа;
• Г. Контрфорс — выступающая часть стены, усиливающая основную несущую конструкцию здания музея-панорамы.

2. В Зеленом зале музея найдите черно-белую гравюру, где Наполеон изображен в коронационном одеянии. Видя себя наследником древних правителей великой Римской империи, Наполеон заказал у парижских ювелиров этот элемент вместо короны из чистого золота, считая его символом не только воинской, но и императорской славы. Напишите, о каком предмете идёт речь.

3. В витрине Зеленого зала найдите гравюру, где изображена встреча двух императоров на реке Неман: Александра I и Наполеона Бонапарта. Напишите, что обсуждалось на этой встрече.

• А. Заключение Тильзитского мира;
• Б. Подготовка военного вторжения в Россию;
• В. Превращение Французской республики в империю;
• Г. Отречение Наполеона от престола.

4. В Зеленом зале музея найдите картину, иллюстрацией к которой могут служить эти воспоминания. Запишите, о каком городе идет речь.
Участник Отечественной войны 1812 года Федор Глинка писал в своих мемуарах:
«Я видел ужаснейшую картину — я был свидетелем гибели _ _ _ _ _ _ _ _ _. 12 часов продолжалось кровопролитное сражение перед стенами, на стенах и за стенами
_ _ _ _ _ _ _ _ _. Русские не уступали ни на шаг места; дрались как львы. Французы в бешеном исступлении лезли на стены, ломились в ворота, бросались на валы. Наконец, утомленный противоборством наших, Наполеон приказал жечь город, которого никак не мог взять».

5.

Гусар! Ты весел и беспечен,
Надев свой красный доломан;
Но знай — покой души не вечен,
И счастье на земле — туман.
Когда ты, ментиком блистая,
Торопишь серого коня,
Не мыслит дева молодая:
«Он здесь проехал для меня».

В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Гусар» упоминаются детали обмундирования русской кавалерии. Ментик — это верхняя одежда, похожая на куртку, обшитая мехом и украшенная несколькими рядами шнуров и пуговиц. Найдите ментик в витрине Зеленого зала музея и запишите, какому полку он принадлежал.

6. В Зеленом зале музея представлена галерея живописных портретов генералов-участников Бородинского сражения. С помощью схемы определите фамилии генералов на портретах. Запишите фамилии в соответствии с цифрами.
 

• 1. Войсковой атаман Войска Донского, командир летучего казачьего корпуса.
• 2. Генерал-лейтенант, командир 3-го пехотного корпуса. Возглавлял атаку Павловского гренадерского полка. Был смертельно ранен в грудь.
• 3. Один из самых молодых генерал-майоров Российской армии. Участвовал в контратаке на «батарею Раевского», захваченную противником. В схватке погиб.
• 4. Начальник Главного штаба 1-й Западной армии.

7. Накануне Бородинской битвы русские войска строили укрепления, возводили земляные сооружения в форме угла, обращенные к противнику. Таких укреплений на Бородинском поле близ деревни Семёновское было три, и в каждом из них было по нескольку артиллерийских орудий. На панораме «Бородино» зритель видит, что в результате непрерывного шестичасового боя наполеоновским войскам все-таки удалось их захватить. Выберите и запишите, о чем идет речь. Информационные экраны на смотровой площадке помогут вам сориентироваться.

• А. Можайская линия обороны;
• Б. Багратионовы флеши;
• В. ДОТы (долговременные огневые точки);
• Г. Передовые форты.

8. Битву на Бородинском поле с уверенностью можно назвать «битвой генералов» — большое число офицеров высшего звена лично принимало участие в боях. Да и сами названия укреплений показывают, какую роль играло мужество генералов Российской империи. Выберите из предложенных вариантов и запишите правильное название укрепления, которое являлось ключом российской позиции и получило название в честь оборонявшего его генерала. Информационные экраны на смотровой площадке помогут вам сориентироваться.

• А. Шевардинский редут;
• Б. Утицкий курган;
• В. Батарея Раевского;
• Г. Можайский укрепрайон.

9. В заключительном зале музея найдите картину, которая соотносится с приведенным высказыванием: «Перед самым городом конная артиллерия полковника Никитина, оставя свои орудия, врубилась в колонны неприятеля, взяв в плен одного генерала, до 300 нижних чинов и два орудия. Атакою этой был очищен город». Запишите название картины.

10. Батальный жанр занимает особое место в изобразительном искусстве. Приступая к замыслу, художник внимательно и скрупулезно изучает тему. Через его руки проходит огромное количество литературы: сборники документов, мемуары, научные исследования.
В наше время среди художников, активно развивающих этот жанр, особо выделяется имя мастера, чьи картины вы встретили сегодня в залах музея. Его работы изображают подвиги русских солдат в сражениях под Смоленском, при Шевардино и при Малоярославце.
О каком современном художнике идет речь? Запишите его фамилию.