1. Прочитайте высказывание Главнокомандующего Военно-морским флотом СССР Н.Г. Кузнецова, размещенное на постаменте под его бюстом, установленном у входа в здание, где начинается экспозиция музея. Запишите фразу, являющуюся основной мыслью высказывания.

2. В экспозиции музея на 3-м этаже представлены два портрета адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова. Определите сходство и различие по наличию конкретных наград и предметов-аксессуаров. Запишите их.

3. Найдите картину капитана 1-го ранга В.И. Наумова в экспозиции на 4-м этаже, на которой изображен бой за село в период контрнаступления советских войск под Москвой. Запишите название села; дату боя; номер бригады морской пехоты, принимавшей в нем участие; название оружия, с которым морпехи шли в атаку.

4. Жанры живописи различаются по изображенному на них сюжету. Найдите в экспозиции музея на 4-м этаже четыре картины ветерана Великой Отечественной войны В.И. Наумова, которые можно «отнести» к следующим жанрам:

• А) Марина;
• Б) Анималистика (дикие или домашние животные);
• В) Исторический;
• Г) Батальный.

Напишите букву жанра и соответствующее ему название картины.

5. В годы Великой Отечественной войны молодые девушки были разведчицами, снайперами, санинструкторами, летчиками… Медали одной из них — Героя Советского Союза — есть в экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете. Выберите верный вариант из представленных и запишите фамилию, имя, отчество героини; название ее наград; род деятельности.

• А) Екатерина Илларионовна Демина; медаль Нахимова, медаль «Андреевская»; санинструктор;
• Б) Мария Александровна Галышкина; медаль «За отвагу», медаль «В память 850-летия Москвы»; снайпер морской пехоты;
• В) Валентина Степановна Кризодубова; медаль «За отвагу», медаль «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»; летчица;
• Г) Роза Егоровна Шанина; медаль «За отвагу» — 1-й и 2-й степеней; снайпер.

6. В разделе экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете, находится сигнальный фонарик. С помощью него разведчики передавали своим воинским подразделениям информацию: «опасно», «неопасно», «неизвестно». Взяв экспонат в руки, определите и запишите соответствия цвета и информации. Что позволяло оперативно передавать разные сигналы? Сформулируйте и напишите ответ.

7. В экспозиции музея на 4-м этаже, в 29 кабинете, есть приборы с борта ТАВКР «Адмирал Флота Советского Союза Кузнецов». Найдите и запишите их названия в соответствии с видом: метеорологический, астрономический, прокладочный и навигационный.

8. Найдите предметы в экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете, отгадав загадки:

• 1) Лежит он здесь прям перед вами,
• На сахар он слегка похож,
• Но цвет другой и не съедобен,
• Ведь состоит он из металла.
• 2) Здесь и ручечки, и полки,
• Словно в доме этажи.
• Расческа, зубная паста, щетка –
• Все по полочкам лежит.
•  
• Запишите их названия. Определите и напишите, что их «объединяет»

9. На печатной машинке какой марки министр ВМС СССР Н.Г. Кузнецов «написал» письмо своему сыну Николаю? Напишите марку машинки. Подсказка: ищите экспонат в экспозиции музея на 4-м этаже, в 29 кабинете.

10. В развитии Военно-морского флота России можно выделить три эпохи: «парусно-гребную», «дизельно-паровую», «атомно-ракетную». Запишите в хронологической последовательности типы и названия трех надводных и одного подводного кораблей, макеты которых представлены в разделе экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете.