1. Перед вами — картинки, на которых написаны слова с помощью дактильного алфавита (это алфавит, в котором буквы соответствуют жестам пальцев).
А.
Б.
В.
Г.
Найдите в первом зале музея стену с таким алфавитом. Подберите каждой конфигурации пальцев букву из русского алфавита. Составьте слова. Внимательно рассмотрите экспонаты, представленные в музее. Что из перечисленного НЕ является экспонатом музея? Запишите правильную букву ответа.

2. В ребусе зашифрован экспонат, который в первые годы жизни был поставлен одному из мальчиков, истории которых описаны в первом зале музея.

 

Расшифруйте ребусы и найдите экспонат в музее. В каком возрасте рекомендуется устанавливать данное устройство детям? Запишите ответ.

3. Разгадайте все слова кроссворда. Запишите ответы на все вопросы через запятую.
 

• Вопросы по вертикали:
• 1. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Имя художницы, которая использовала в 1940 году цветную ксилографию при создании картины.
• 2. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Титул художника, написавшего картину «Слепая».
• 6. Первый зал, зона с экспонатами. Это и музыкальный инструмент, и прибор для диагностики глухоты.
• Вопросы по горизонтали:
• 3. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Имя художника, чья гравюра в длину была 10 метров.
• 4. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Фамилия художника, написавшего картину «Иоанн Креститель в темнице».
• 5. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Имя знаменитого изобретателя, благодаря которому стало использоваться электроосвещение.

4. В первом зале музея находится фотозона с крыльями летучей мыши. Летучая мышь на 80% слепая и ориентируется в пространстве за счет уникальной способности — эхолокации. Под водой эхолокацию используют киты и дельфины. Как называется прибор, придуманный человеком и работающий по такому же принципу? Найдите на информационном круге этот прибор и запишите его название.

5. Мы называем людей, имеющих ограничения по слуху, глухими и слабослышащими. Найдите в первом зале музея зону «Мифы». Как глухие называют слышащих? Запишите правильный ответ.

6. Найдите в первом зале музея стенд с керамической продукцией творческого объединения «КРУГ». Сопоставьте цифры с буквами на керамической ладони.
366710933
Запишите, какое слово получилось.

7. Очень часто глухие и слабослышащие люди не используют паспортных имен и фамилий, обращаясь друг к другу определенным образом. В первом зале музея рядом с дактильным алфавитом находится информационная доска, на которой вы можете найти правильный ответ на вопрос: что используют глухие и слабослышащие люди при обращении друг к другу? Найдите в первом зале музея стенд и запишите ответ.

8. Проанализируйте факты, которые вы узнали в первом зале музея. Что из перечисленного ниже является ложью? Запишите букву с ответом, который является ложной информацией.

• А. Слуховые аппараты помогают слышать только слабослышащим, тотально глухим они не помогут;
• Б. Глухие и слабослышащие более внимательные водители;
• В. Практически все глухие имеют голос;
• Г. В жестовых языках нет региональных диалектов.

9. Рассмотрите внимательно зал «Шумы». Картины какого художника были изображены дважды? К каким цветам шума они относятся? Запишите имя и фамилию, а также цвета шума.

10. В русском жестовом языке одному слову соответствует один или два жеста. Название какого города изображено на плакатах в музее? Найдите ответ во втором зале и запишите это слово.