1. Пройдите в зал «Мир, созданный человеком». Найдите на стенде «Воздух» информацию об атмосферных выбросах и внимательно изучите этот раздел.
Ежегодно в атмосферу выбрасывается колоссальное количество вредных веществ, по этой причине некоторые тяжелые металлы уже входят в постоянный состав атмосферы крупных городов. Найдите и запишите названия этих металлов.

2. Перейдите в холл экоцентра и подойдите к стенду «Лесопарк «Кусково», который расположен возле гардероба. Внимательно изучив информацию на стенде, найдите и запишите 4 названия прудов, спрятанных в филворде ниже. Эти водоемы можно встретить в нашем парке.
 

3. Здесь же в холле найдите плакат «Откуда берется мусор?». В зависимости от типа отходов, срок разложения может быть разным. Расположите данные предметы в порядке возрастания сроков разложения: от самого короткого срока до самого длительного срока разложения.

• А) Тетрадка;
• Б) Стеклянная бутылка;
• В) Алюминиевая банка;
• Г) Огрызок яблока.

4. В зале «Мир, созданный человеком» найдите стенд «Живая природа», раздел «Влияние человека на экосистемы». Сопоставьте типы экосистем и соответствующие каждой из них характеристики.

А) Природная экосистема; Б) Антропогенная экосистема.

1) Производит кислород, поглощает диоксид углерода; 2) Создана человеком или значительно трансформирована под его влиянием; 3) Истощает или представляет угрозу для плодородных почв; 4) Получает, преобразует и накапливает солнечную энергию.

5. Одно из главных свойств почвы — плодородие. Используя информацию на стенде «Земля», найдите и запишите два физических свойства почвы, которые имеют большое значение для корневой системы растений.

6. Перейдите к стенду «Вода», расположенному в этом же зале. При помощи информации на стенде соотнесите дату и последствия, которые наступят к этой дате из-за нерационального использования водных ресурсов.

А) 2050 г. Б) 2060 г. В) 2070 г. Г) 2100 г.

1) Половина населения Земли ощутит дефицит пресной воды; 2) Арктика полностью освободится ото льда; 3) Полностью высохнет Мертвое море; 4) Закончатся запасы пресной воды, если мы не сократим потребление.

7. В коридоре экоцентра вы найдете экспозицию, посвященную искусственным гнездовьям. Обратите внимание на «Домик для горихвостки». Почему именно у этой птицы леток (входное отверстие) такой необычной формы? Подсказку вы найдете ниже на информационных карточках, расположенных слева. Выберите из предложенных один правильный вариант ответа.

• А) Горихвостка предпочитает гнездиться в хорошо освещенных дуплах, что и достигается благодаря такой форме летка;
• Б) Горихвостка не способна пролезть в круглый леток;
• В) Птенцы горихвостки слишком крупные, поэтому необходимо такое отверстие;
• Г) Хищники не воспринимают такую форму летка как цель для охоты.

8. Многие птицы умеют копировать звуки, которые слышат. В экспозиции, посвященной искусственным гнездовьям, представлена птица, которая делает это чаще других. В песне самца этого вида часто можно услышать целые строфы, заимствованные у других птиц, также он может имитировать звуки различного происхождения. Пользуясь информационными карточками, расположенными слева от экспозиции, выберите из предложенных один правильный вариант ответа.

• А) Зарянка;
• Б) Пищуха;
• В) Обыкновенный скворец;
• Г) Белая трясогузка.

9. Пройдите в зал «Мир, созданный человеком» к стенду «Воздух». Обратите внимание на часть стенда про атмосферные выбросы. Изучив информацию на стенде, ответьте на вопрос: какого газа выбрасывается в атмосферу больше остальных? В ответе укажите название этого газа.

10. Систематика крайне важна в научном мире. В зале «Мир, созданный человеком» вы найдете объект с примерами из разных систематических категорий. При помощи информации на стенде, расположенном в центре зала, определите, к какому семейству относится Человек разумный? Запишите название этого семейства.