1. В витрине под стендом «Сталинградская битва» представлены хирургические инструменты, переданные в дар школьному музею военным хирургом. Эти инструменты в годы Великой Отечественной войны он использовал во время проведения хирургических операций, спасая жизни раненых бойцов.
Напишите его фамилию, имя и отчество.

2. В стеклянной колонке экспозиции, посвященной военной разведчице, связистке Хвостовой Раисе Александровне, на верхней полке вы увидите «черный ящик». Это копия радиопередатчика «Север». Такой радиопередатчик использовала юная разведчица для сообщения разведданных. Какой шифр для передачи радиограмм чаще всего использовали связисты в годы Великой Отечественной войны?

3. В стеклянной стойке экспозиции «Освободительная миссия» находятся генеральские фуражка и китель героя нашего музея. Все 200 дней тяжелейших боев битвы за Сталинград он был в родном городе и помогал ему выстоять: разбирал завалы, подносил воду бойцам, ухаживал за ранеными. Внимательно рассмотрите все предметы, представленные в этой стойке. Напишите фамилию, имя и отчество героя, чьи личные вещи здесь представлены.

4. Подойдите к экспозиции «Блокада Ленинграда». 8 сентября 1941 года фашистские войска вокруг Ленинграда «сомкнули» кольцо. Началась небывалая в истории человечества блокада города. Лишь 27 января 1944 года она была полностью снята. В одной из витрин находится газета «Правда», которая вышла в день начала блокады. Этот выпуск газеты в дар музею передала труженица тыла, друг нашего музея, Почетный ветеран г. Москвы. Напишите ее фамилию, имя и отчество.

5. Экспозиция «Блокада Ленинграда». Рассмотрите внимательно все демонстрационные стенды экспозиции. Кроме газеты «Правда», здесь вы увидите несколько номеров газеты, которая регулярно выходила в довоенном городе. Ее печать возобновилась после снятия блокады.
Напишите название этой газеты.

6. В разделе «Московская битва» размещена диорама «Бой за станцию Крюково». Ее для нашего музея изготовили в ордена Красного Знамени «Студии военных художников имени М.Б. Грекова» Министерства обороны Российской Федерации. К какой дате было приурочено открытие диорамы в нашем Музее Боевой Славы?

7. Герой нашего музея, Есаков Сергей Васильевич, пехотинцем прошел всю Великую Отечественную войну. В его солдатском вещмешке вместе с личными вещами лежали чистые листки бумаги, химический карандаш и тушь. Некоторые из его рисунков представлены в стендовой экспозиции «Простой русский солдат». Внимательно рассмотрите рисунки экспозиции. Напишите, к какому жанру живописи относятся рисунки экспозиции, расположенные в верхнем ряду вторым справа и в нижнем ряду третьим слева.

8. Стендовая экспозиция «Дети на войне». Более 37 тысяч девочек и мальчиков, принимавших участие в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, были награждены боевыми орденами и медалями. Четверо из них были удостоены звания Герой Советского Союза с вручением медали «Золотая звезда».
Ознакомьтесь с экспозицией и напишите в алфавитном порядке фамилии детей, награжденных Золотой Звездой Героя Советского Союза.

9. Экспозиция «Дети на войне». Ознакомьтесь с материалами стендовой экспозиции. Напишите фамилии и имена юных героев, которые, выполняя боевое задание, оказались в окружении фашистов, приняли решение подорвать себя и врагов последней гранатой.

10. В экспозиции, посвященной истории российского военного флота, есть уникальная фотография. Ее нашему музею подарил член экипажа подводной лодки. Этот экипаж в годы Великой Отечественной войны совершил две дерзкие атаки, вошедшие в историю мирового подводного флота и историю Второй мировой войны как «атаки века». Ознакомьтесь с фотографией экипажа подводной лодки. Именно так подводники выглядели в годы войны. Напишите фамилию, имя и отчество командира этой подводной лодки, а также ее номер/название.