1. Изучите карту боевого пути 155 стрелковой дивизии, расположенную на стенде «Подвиг во имя человечества» и расставьте события в хронологический последовательности:
2. В витрине, посвященной истории создания музея, представлены фотографии посещения ветеранами и ребятами нашей школы памятников и памятных мест, связанных с боями дивизии на Калининском фронте. Напишите названия населенных пунктов, у которых установлены памятники бойцам дивизии.
3. Кутузовский проезд, д.6 – место, где в Москве располагался штаб 4-й московской (155-й стрелковой) дивизии в момент ее формирования. Об этом сообщает табличка, установленная на фасаде дома. Полковые штабы располагались в других частях столицы. Изучите материалы стенда «Вот жизнь моя, дыханье, Родина, возьми их у меня!». Напишите адрес штаба (место формирования) 4-го полка московских рабочих (436-го стрелкового полка).
4. В тяжелых боях на Калининском фронте дивизия несла потери. Было немало раненых. Забота о них ложилась на плечи медицинских работников. Вот что сообщает военврач 436-го полка в своих фронтовых записках: «Во время боев дивизии на Калининском фронте, в начале марта 1942 года, полковой медпункт был развернут в избушке на окраине села у дороги на передовую… Ни минуты отдыха, ни тени усталости… Аня и Дуся переносили раненых из саней в помещении санчасти, бережно укладывали, с трудом стаскивали с ног оледеневшие валенки, укутывали в одеяла, согревали грелками, кормили и поили чаем… И успевали помогать при перевязках и наложении шин… А утром девушки, шатаясь от усталости, таскали воду из далекого колодца, смывали кровь с пола, убирали помещение…». Изучите материалы стенда «Мы в битвах решали судьбу поколений» и напишите фамилию и инициалы автора воспоминаний.
5. В наградном листе командира отдельного батальона Мухартова Ивана Григорьевича написано: «Батальон под его командованием, имея в своем составе всего 210 действующих штыков, с 7 декабря 1942 года по 1 января 1943 года отразил 8 яростных атак противника, поддерживаемых танками и самоходными пушками, стойко и мужественно обороняя занимаемые рубежи. За это время, в результате умело организованной обороны и контратак, предпринимаемых батальоном, противник потерял убитыми свыше 800 солдат и офицеров, ранеными, по неполным данным, свыше 500 солдат и офицеров». Изучите материалы стенда «Как бой жесток, как труден долгий путь». Выберите, к какой награде был представлен и награжден И.Г. Мухартов.
6. Изучите материалы стенда «Победы нашей ликовало утро». Здесь размещена информация о бойцах дивизии, получивших звание Героев Советского Союза. Запишите фамилии всех этих бойцов.

7. На фотографии представлена немецкая винтовка Mauser 98k – основное оружие немецких стрелковых частей. В витрине «Снаряжение и вооружение солдат и офицеров армии вермахта» экспонируются патроны этой винтовки. Какой еще элемент вооружения, имеющий отношение к винтовке, находится в этой витрине?
8. Перед Вами фотография советского ручного пулемета, используемого бойцами Красной Армии. В музее (стенд «Боеприпасы Красной Армии») представлен фрагмент этого оружия. Напишите название пулемета.
9. В экспозиции музея находится мундир ветерана Великой Отечественной войны, одного из основателей нашего музея, историка Николая Михайловича Алещенко. Пройдя всю войну, Николай Михайлович решил посвятить себя изучению истории Великой Отечественной войны, героизму народа на фронте и в тылу. В музее представлена коллекция книг Н.М. Алещенко. Ознакомьтесь с перечнем книг Николая Михайловича и напишите название работы, в которой говорится о боях за город на Черном море, ставший одним из первых городов-героев в СССР.
10. В витрине, содержащей обмундирование и личные вещи бойцов Красной Армии, находятся каски двух разных типов. Одна из них прозвана «халхинголкой» (именно такие каски использовались в боях с японцами на Дальнем Востоке), а другая стала одним из символов нашей Победы. Напишите названия этих касок.
Желаем удачи!