1. Перед вами — картинки, на которых написаны слова с помощью дактильного алфавита (это алфавит, в котором буквы соответствуют конфигурации пальцев).

А)	Б)
В)	Г)

Найдите в первом зале музея стену с таким алфавитом. Подберите каждой конфигурации пальцев букву из русского алфавита. Составьте слова. Внимательно рассмотрите информационные круги. Кто из перечисленных животных НЕ использует эхолокацию? Запишите правильную букву с ответом.

2. В ребусе зашифровано название импланта, который позволяет компенсировать потерю слуха некоторым пациентам с тяжелой степенью глухоты.
 

Расшифруйте ребус и найдите экспонат в музее. В каком минимальном возрасте нужно его устанавливать? Запишите в ответе название импланта и минимальный возраст установки.

3. Разгадайте все слова кроссворда. Запишите ответы на все вопросы через запятую.

• Вопросы по вертикали:
• 1. Первый зал, зона с экспонатами. Название системы датчиков, облегчающих жизнь слабослышащих дома.
• 2. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Фамилия художника, написавшего картину «Слепая».
• 3. Первый зал, зона с керамикой. Название азбуки, придуманной слепым философом для слепоглухих.
• Вопросы по горизонтали:
• 4. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Фамилия художника, чья гравюра в длину была 10 метров.
• 5. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Имя художника, написавшего картину «Шабаш ведьм».
• 6. Первый зал, зона со знаменитыми глухими. Имя знаменитого интеллигента, благодаря которому появились первые ракеты.

4. В ребусе зашифрована группа людей, которая пользуется слуховыми аппаратами.
 

Найдите среди экспонатов модели аппаратов, которые были произведены на Московском заводе. Запишите, как называют человека, принадлежащего к группе, которая использует такие аппараты, и даты выпуска данных моделей.

5. Найдите в первом зале музея стенд с керамической продукцией творческого объединения «КРУГ». Найдите керамическую ладонь, на которой цифрами обозначены буквы из азбуки Лорма (в подсказке нужные буквы обозначены точками). Сопоставьте цифры с буквами на керамической ладони.
7 5 8 2 10 3 9 4
Загаданное слово обозначает весь денежный оборот. Запишите, какое слово получилось.

6. Очень часто глухие и слабослышащие люди не используют паспортных имен и фамилий, обращаясь друг к другу определенным образом. В первом зале музея рядом с дактильным алфавитом находится информационная доска. Запишите, жестовые имена каких трех известных людей представлены на стенде.

7. Проанализируйте факты, которые вы узнали в первом зале музея. Что из перечисленного ниже является ложью? Запишите букву (-ы) с ответом, который является ложной информацией.

• А. Слуховые аппараты помогают слышать не только слабослышащим, но и глухим;
• Б. Глухие и слабослышащие могут чувствовать музыку и танцевать;
• В. Практически все глухие имеют голос;
• Г. В мире есть только один жестовый язык;
• Д. Глухие и слабослышащие называют нас говорящими.

8. Перед вами число Пи (математическая постоянная, равная отношению длины окружности к ее диаметру).
3, 141592…
Найдите в первом зале музея стену с дактильным алфавитом. Подберите каждой цифре из представленного выше числа Пи букву из русского алфавита (согласно порядковому номеру букв алфавита). Запишите буквы через запятую.

9. В зоне «шумов» есть три картины, названия которых связаны с шумом. Запишите фамилии авторов этих картин.

10. Глухие и слабослышащие люди общаются между собой с помощью жестового языка. В жестовых языках любое слово, предложение или фразу можно сказать жестами — движениями рук в пространстве. Какой из жестов показывает название города? Найдите ответ во втором зале и запишите букву с правильным вариантом.

А)	Б)	В)	Г)